《从现在开始》教学设计
《从现在开始》教学设计 1．复习巩固本课生字词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情感和道理。 3．懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 有感情地朗读课
《从现在开始》教学设计 1．复习巩固本课生字词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情 感和道理。 3．懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 有感情地朗读课文，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别 人。 弄清猴子当选&“万兽之王”的原因。 18 /
《从现在开始》教学设计 1．复习巩固本课生字词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情 感和道理。 3．懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 有感情地朗读课文，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别 人。 弄清猴子当选&“万兽之王”的原因。 18 /