高中生物学问题导学模式的实证研究

高中生物学问题导学模式的实证研究摘要高中生物学问题导学模式是一种以问题为导向、以探究为目的的教学模式，具有很强的启发性和实践性。本研究通过实证研究的方式，探究了高中生物学问题导学模式的实施效果。研究发

高中生物学问题导学模式的实证研究 摘要 高中生物学问题导学模式是一种以问题为导向、以探究为目的的教 学模式，具有很强的启发性和实践性。本研究通过实证研究的方式，探 究了高中生物学问题导学模式的实施效果。研究发现，高中生物学问题 导学模式对学生的知识储备、学习兴趣和创新思维能力等方面有显著的 促进作用。因此，高中生物学问题导学模式是一种值得推广和使用的有 效的教学模式。 关键词：高中；生物学；问题导学模式；实证研究 Abstract Theproblem-basedlearningmodelofhighschoolbiologyis ateachingmodelbasedonproblemorientationandexploration purposes,andhasstronginspirationandpracticality.Inthisstudy, anempiricalapproachwastakentoinvestigatetheeffectiveness oftheproblem-basedlearningmodelofhighschoolbiology.The studyfoundthattheproblem-basedlearningmodelofhigh schoolbiologyhasasignificantpromotingeffectonstudents' knowledgereserve,learninginterest,andinnovativethinking ability.Therefore,theproblem-basedlearningmodelofhigh schoolbiologyisaneffectiveteachingmodelworthpromoting andusing. Keywords:highschool;biology;problem-basedlearning model;empiricalresearch 一、研究背景 生物学是一门综合性学科，它直接关系到人们的健康、环境保护和 经济发展等方面。在现代社会中，越来越多的人开始关注并重视生物学 的重要性，这也促使着教育界在生物学教学方面进行更新和改革。与传 统的教学模式相比，问题导学模式更加注重学生的自主学习和探究，能 够从根本上培养学生对于问题的发现和思考能力，提高学生的学习兴趣