路边的橡树教学实录

路边的橡树教学实录 　　通过教学，让学生从“沉默不语”中感受到了工人们的为难，从“长久”中体验到工程师的无奈。下面是为大家的路边的橡树教学实录，希望能够帮助到你们。 　　师：刚刚听了对老师的介绍，你们

路边的橡树教学实录 通过教学，让学生从“沉默不语”中感受到了工人们的为难， 从“长久”中体验到工程师的无奈。下面是为大家的路边的橡树教 学实录，希望能够帮助到你们。 师：刚刚听了对老师的介绍，你们对老师现在有些什么了解？ 生：老师已经从教28年了。 生：老师是徽师毕业的。 生：老师以前连续三年被评为“三好学生”。 师：很好，学会倾听也是一种本领。刚刚我们聊了一会儿，现 在我想听一听你们朗读的声音。 生读第二组课文单元提示。 师：同学们读得有滋有味，摇头晃脑的，我知道你们带入感情 去读了。这个单元的主题是什么？ 生：保护环境。 生：保护环境，我们能做些什么。 生：人与自然。 师：对，本单元说的就是人与自然之间的关系。下面我们来学 习本单元的第四课。 出示课题，齐读课题。 师：是橡树，而不是花，不是草，应该突出哪个词？ 生：橡树。 指名读课题，突出“橡树”。 师：是路旁的橡树，而不是河边的，山上的，应该突出哪个 词？ 生：路旁。