2024年一年级数学下册 数 的 表 示教案 沪教版

2024年一年级数学下册 数 的 表 示教案 沪教版教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期P24—25设计意图：本节课的设计遵循学生的认知规律，抓知识的结构，通过动手操作，促进思

2024年一年级数学下册数的表示教案沪教版 教学内容： 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期P24—25 设计意图： 本节课的设计遵循学生的认知规律，抓知识的结构，通过动手操作，促进思维。使学生在 感知的基础上，促进学生对数感的形成，培养学生良好的思维品质。 学生已对100以内的数有了初步认识，也能按一定的规律数数，这节课展示了儿童理解掌握数 的十进制及书写的抽象过程。孩子们先经过行为阶段（数36朵桃花），然后过渡到看图的阶段（在 百数图上用36个圆点表示），最后上升为对语言表达的阶段。 教学目标： 1.数的十进制表示,认识掌握十进制位值表。 2.通过操作探究数的各种表示方法。 教学重点： 理解掌握数的十进制位值体系及书写的抽象过程。 教学难点： 理解掌握数的十进制位值体系及书写的抽象过程。 教学准备： 小圆片位置图百数图彩色笔 教学过程： 一、 创设情境,激发兴趣 1. 师:上海到处都有迷人的景色,请看大屏幕,说出图中景点所在的地名,自由抢答。 2. 师:今天老师带领大家到南汇桃花节观桃花。(录像) 【在教学中教师要努力为学生创设各种愉快的情境，时时引起学生的惊奇、兴趣、疑问等情绪。使 教学过程始终对学生有一种吸引力，吸引学生积极地投入到学习中去，主动地获取知识。】 二、自主探索,合作交流 1. 看桃花猜猜有多少朵？数一数到底有多少朵？ （36朵） 【猜猜看的游戏形式，使课堂气氛妙趣横生，师生感情融为一体。 】 2. 出示百数图,在百数图上用圆点表示36朵桃花。 第一列共有几个圆点?（10）10个一是几个十？（1个十） 板书:10个一是1个十。 3. 小组合作： （1） 想一想怎样在位置图上表示36（出示圆片）？ 十 个 （2）填空：36是由（）个十和（）个一组成的。