《雪花带来冬天的梦》教学反思

《雪花带来冬天的梦》教学反思《雪花带来冬天的梦》是一首比较富有童真童趣的歌 曲，内容中涉及到附点节奏，弱起小节和升记号三个主要 的乐理知识点，旋律还是比较朗朗上口的，因此在进行教 学设计时，我将目光主

《雪花带来冬天的梦》教学反思 《雪花带来冬天的梦》是一首比较富有童真童趣的歌曲， 内容中涉及到附点节奏，弱起小节和升记号三个主要的乐理知 识点，旋律还是比较朗朗上口的，因此在进行教学设计时，我 将目光主要是聚集到了如何将课堂上得更加有趣，即让学生在 有趣的活动中学习掌握歌曲。因此教学设计主要就是从目标入 手，从关注学生的参与和关注音乐的聆听两个点展开设想：在 导入部分，我以语言讲述四季更替，直接导入冬天的主题，在 图片转换过程中以歌曲《雪花带来冬天的梦》的伴奏音乐作为 背景音乐，作此设计主要是希望在无意识中让学生对歌曲旋律 有一个初步的感受，然后在学唱歌曲过程中涉及到的按节奏朗 读歌词，配合伴奏音乐朗读歌词，在听音乐过程中寻找变化音， 并品艮琴演唱变化音等环节都是为了完成歌曲《雪花带来冬天 的梦》，准确掌握升号、弱起小节和附点节奏等乐理知识这两 个课时教学重点而开展的；在基本完成学唱歌曲的任务之后， 引导学生们为歌曲加入动作进行表演，则是希望通过这样的活 动巩固歌曲，增加课堂学习的趣味性，同时充分调动学生的课 堂参与性。 在创编和拓展环节中，我希望可以尽可能的充分发挥学 生的丰富想象力和创编能力，所以将创编由刚开始设想的改变 冬眠小动物的名称，扩展到了对整首作品进行创编,当然愿望