四年级数学下册三三位数乘两位数3.4总价单价和数量教学反思素材冀教版

总价、单价和数量教学反思本节课开头通过创设情境，出示购物销售发票，激发学生的学习兴趣，达到了吸引学生注意力的目的。接着让学生观察情境图发现信息，并根据这些信息提出有价值的数学问题，由此引出单价、数量、