低年级数学新课导入方式探究

低年级数学新课导入方式探究　　摘要　课堂的第一重锤要敲在学生的心灵上，激发他们思维的火花，好像磁石一样，把学生牢牢地吸引住。为整堂课的和谐发展定下基调，有如“春色初展，鲜花含露，叫人钟情”。 　　关键