整本书阅读《乡土中国》教学设计

整本书阅读《乡土中国》教学设计整本书阅读《乡土中国》一：导读指导教学目标语言建构与运用激发学生阅读兴趣，指导学生掌握五步 阅读法；初步了解《乡土中国》相关信息；把握传统文化类 学术著作专题研读的基本