2024年六年级数学下册 6.1 同底数幂的乘法教学设计2 鲁教版五四制

2024年六年级数学下册 6.1 同底数幂的乘法教学设计2 鲁教版五四制教学目标1. 理解同底数幂的除法法则，会运用同底数幂的除法法则解决一些实际问题.2. 通过“同底数幂的除法法则”的推导和应用，使

2024年六年级数学下册 6.1 同底数幂的乘法教学设计2 鲁教版五四 制 教 1. 理解同底数幂的除法法则，会运用同底数幂的除法法则解决一些实际问题. 学 2. 通过“同底数幂的除法法则”的推导和应用，使学生领会特殊一一般—特殊的认知 目 标 规律． 3. 体味科学的思想方法，接受数学情感的熏陶，激发探究的兴趣. 同底数幂的除法运算. 教学 重点 同底数幂的除法法则的推导及应用. 教学 难点 通过“同底数幂的除法法则”的推导和应用，使学生领会特殊一一般—特殊的认知规 学情 律． 分析 教学 图片、幻灯片，课件 准备 教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习 设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华， 个人备课 集体备课 个性学习 ⑵已知 mnm–n (3) x= 5，x =3，求x 同层展示（5分钟） 二、 同层比较个性学习内容的质量和数量 三、小组合作（15分钟） 1、同质交流： 2、异质帮扶：