《狼和小羊》教学设计（王娜）

《狼和小羊》教学设计商洛市小学 王 娜教学目标：1．理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。2．能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3．会本课生字和由生字

《狼和小羊》教学设计 商洛市小学王娜 教学目标： 1．理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样 的坏家伙只讲道理是不行的。 2．能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 3．会本课生字和由生字组成的词语。 教学内容及重、难点： 1．这则寓言讲的的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理申 辩，狼虽然理屈词穷，但还是瞒不讲理地扑上去吃小羊的事。 2．重点：通过有感情地朗读课文，让学生理解狼和小羊的两次 对话及狼最后说的话。揭示狼的本性。针对这一点，我利用多媒体创 设情境，想象狼的心理，发现狼的丑态，同时还利用对重点朗读和抓 住重点词语的方法突破重点。 3．难点：理解词句，朗读到位，学会读书方法。给学生大量的 时间进行分角色朗读，让学生在书中自悟，并联系生活实际来突破难 点。 学情分析： 1．本班学生已经初步具备了一定的主动学习的能力，但对于学 习重遇到的某些问题有时不敢发表自己的见解和主张，年龄比较小， 注意力有时不够集中，根据学生的这些特点，在教学中充分利用多媒 体课件，调动学生的视觉感官，在学生的视觉中形成清晰的表象，从 1