低年级识字教学学习心得体会范文

低年级识字教学学习心得体会范文1、游戏识字，激发兴趣。低年级学生都喜欢游戏，引导学生在丰富多彩的游戏中识字，寓教于乐，让学生真正喜欢汉字，对识字产生浓厚的兴趣。汉字是最古老又最富有生命力的文字，是古代

低年级识字教学学习心得体会范文 1、游戏识字，激发兴趣。 低年级学生都喜欢游戏，引导学生在丰富多彩的游戏中识字，寓教于 乐，让学生真正喜欢汉字，对识字产生浓厚的兴趣。汉字是最古老又最富 有生命力的文字，是古代劳动人民智慧的结晶。在教学中我经常开展以下 一些游戏，激起学生的学习兴趣。例如，猜字谜，学生猜谜的过程实际上 是识记字形的过程，这种识记不同于机械识记，是在积极的思维活动中记 忆，印象深刻。然后再引导学生自己开动脑筋，观察字谜，展开联想，和 同学合作或者独自创编字谜，让大家来猜，学生看到同学猜出或者猜不出 自己的字谜都会开心地大笑，因为他感受到了一种成功的"喜悦。 另外还有编儿歌，编故事，做动作等游戏。 2、教给学生识字的方法 3、让学生用自己喜欢的方式识字 孩子的能力有很大的差异，有的孩子已经认识了一些字，多的到200 左右，有的孩子却是一张白纸，而且孩子先天智力发育也有不同。因此可 以鼓励孩子选择自己喜欢的方式识字。有的孩子学前有基础，表现欲强， 就可以让他当小老师，教大家识字，小学生都兴趣盎然；有的孩子喜欢找 小伙伴一起识字，在交流中提高口语交际能力；有的喜欢读儿歌、讲故事 就在语言环境中巩固字词；有的喜欢抄写；有的善于联想……只要学生能 够尽快地记住汉字，方法不求统一。学生干自己喜欢干的事就不会觉得厌 倦，而是一种乐趣，一种心里需求的满足。 4、在语境中识字