中位数说课稿范文

中位数说课稿范文 　（一）教材说明： 　1．教材的地位和作用： 　统计学在现代社会中已经渗透到社会生活的各个方面，统计观念是现代公民必须具备的基本素质。在统计中，对数据的分析以

中位数说课稿范文 （一）教材说明： 1．教材的地位和作用： 统计学在现代社会中已经渗透到社会生活的各个方面，统计 观念是现代公民必须具备的基本素质。在统计中，对数据的分析以及 做出科学推断的能力是非常重要的；“平均数”在小学和前两节也已 经初步学习，而且在日常生活中应用的非常广泛；但现实生活的事务 是多方面的，针对数据中出现的“异常值”时该如何评价呢？中位数 应运而生。从知识的掌握看：它是对描述一组数据“集中趋势”的进 一步完善，提高数据分析能力。从数学的应用价值看：从“单一”的 “平均数”评价逐步过渡到“多元”的综合评价，起到了“承上启 下”的作用，有利于逐步形成统计观念。 2．教学重点与难点： 教学重点：明确中位数的含义，会求一组数据的中位数。教 学难点：理解平均数、中位数在描述一组数据特征方面的差异，对统 计数据多角度、全面的分析。（由于学生原有的认知结构缺乏这方面 的经验，可以多借助一些生活中的事例及现代教育技术来帮助学生突 破这一难点） 3．教学目标分析： 知识与能力目标： ①、理解中位数的意义，会求一组数据的中位数。 ②、为学生创设问题情境，让学生尝试解决一些社会生活问 题，积累数学应用、创新意识。