基于“双减”背景下初中道德与法治作业设计的思考与“双减”背景下提高教师课堂效率的有效方法

“双减”背景下初中道德与法治作业设计的思考与“提高教师课堂效率的有效方法——以“道德与法治”课堂作业为例摘要：初中道德与法治的作业可以设置为基础知识的巩固和实践类作业，教师在各项作业的具体操作时，要注