初中课题研究《农村初中个性优质课堂建设与研究》实施方案

初中课题研究《农村初中个性优质课堂建设与研究》实施方案 一、课题的提出1949年以来中国教育决策的变化只是从政治工具主义走向经济工具主义，只强调教育的社会工具价值，忽视教育在培养个性、使人的潜能得到