弘扬传统文化,涵养人文情怀,塑造文化人格,提升人格境界

弘扬传统文化,涵养人文情怀,塑造文化人格,提升人格境界 为了加强中学生传统文化教育，加强学生的特长培养，尊重学生的个性发展。我们提出了“一二三四”的传统文化教育新思路，即“一个宗旨”：弘扬传统文