小学数学指导学生自学研究

小学数学指导学生自学研究 一、课题提出的背景和意义 在深入推进素质教育的背景下，迫切需要我们教师提高自身指导学生自学的能力。从全球的角度来看现在是信息爆炸的时代。加州大学柏克莱分校的“全球信息