初中学困生转化工作总结（二篇）

初中学困生转化工作总结一、与学困生建立融洽的关系。在教学实践中，教师们有一个共识：就是一提到学困生，无不摇头叹息，说他们是“孺子不可教”，“朽木不可雕”。其实，金无足赤，人无完人。如果教师们换个角度，