部编版习作例文：别了，语文课 阳光的两种用法 教案教学设计（含板书设计、教学反思）六年级下册语文 (3)

习作例文 教学设计《别了，语文课》《阳光的两种用法》教学目标：1.默读例文，把握两篇文章的主要内容。2.阅读《别了，语文课》，懂得作者是如何表达“我”对学习中文的情感的。3.阅读《阳光的两种用法》，