新教材同步备课2024春高中生物第3章基因的本质3.1DNA是主要的遗传物质教案新人教版必修2

3.1 DNA是主要的遗传物质课题 3.1 DNA是主要的遗传物质单元必修2学科生物年级高中教材分析本章教材在初中生物课和高中生物必修1《分子与细胞》的基础上，从分子水平上进一步详尽地阐述遗传的物质基

3.1 DNA是主要的遗传物质 课题 3.1 DNA是主要的遗传物质 单元 必修2 学科 生物 年级 高中 教材 本章教材在初中生物课和高中生物必修1《分子与细胞》的基础上，从分子水平上进一步详 分析 尽地阐述遗传的物质基础和作用原理。通过讲述DNA是遗传物质的实验证据，DNA分子的结 构和复制功能，以及基因的基本概念等内容，使学生对DNA和基因的有关结构、它们之间的 关系，以及在遗传上的作用等方面的知识，有更深入的理解和认识。 生命观念： 阐述格里菲思、艾弗里肺炎链球菌转化实验的过程，通过遗传物质的发现过程，理解DNA是 主要的遗传物质，理解生命的延续及发展，认知生命的共性及差异。 科学思维： 分析总结肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的原理和过程，感悟科学技术在生命科 学习 学探索过程中的作用。 目标 科学探究： 举例说明证明遗传物质的实验思路，通过放射性同位素标记法在实验中的应用，培养实验设 计以及对实验结果分析的能力。 社会责任： 通过学生自己设计验证性实验，培养分析问题、解决问题的能力，发展科学思维和创新的能 力。 重点 教学重点： 肺炎双球菌转化的实验、噬菌体侵染细菌实验的原理、过程和结论。 难点 教学难点： 通过探究遗传物质的发现过程，建构DNA是主要的遗传物质这一知识网络。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （一）创设情境，激趣导入 学生根据染色体的成分 创设问题情景， 20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由 以及蛋白质、DNA的结构 激发学生强烈 蛋白质和DNA组成的。在这两种物质中，究 分析讨论。 的求知欲。 竟哪一种是遗传物质呢？