《口语交际·习作四》教学设计（五上）

《口语交际•习作四》教学设计（五上）学习目标运用口头语言与书面语言，沟通生活中获得的启示，想一想 生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句，选择 一个角度进行表达练习。课前打算1、留心生活中带给