国防教育的目的和意义

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国防教育的目的和意义 我国的国防教育是社会思想教育总体系的重要组成部分，是国防建设的思想基 础。国防教育要由政府组织、军队配合，其他社会团体和个人积极参与。国防教育 有明确的目的和深远的意义。国防教育质量直接影响到公民的国防观念和国民素 质，从根本上关系到国防的强弱与国家的安危。 一、国防教育的目的 国防教育是以增强公民的国防观念、掌握国防知识、树立爱国情感和强化国家 安全意识为目的，是有组织、有计划、有规范内容和特定形式的教育活动。《国防 教育法》第条规定：国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、 2“ 提高全民素质的重要途径。根据这些规定，可以把国防教育的目的归结为四个方 ” 面的内容：第一，通过国防教育，提高公民的国防观念；第二，通过国防教育，使 公民掌握必要的国防知识；第三，通过国防教育，增强国民保卫国防的责任；第四， 通过国防教育，强化公民的国防安全意识。其中最主要的是增强公民国防观念。公 民有了明确而强烈的国防观念，就能够把自己的切身利益与国家的安危紧密联系在 一起。国家的安全受到威胁，公民就会自觉地迸发出保卫国家的强烈意识。反之， 如果公民缺乏国防安全意识，就会把国家安危当做与己无关的事情。当国家面临外 部侵略时，国民可能麻木不仁，视而不见。 要实现国防教育的目的，政府必须负起国防教育责任。国防教育从根本上讲， 是关系到国家安危和民族凝聚力的教育。虽然政府鼓励国民自觉地进行国防教育， 但是，这项活动在本质上却是国家或政府行为。如果一个国家把关系到自身安危的 重大活动，当做国民自发的行为，那么，这个国家的安全迟早会遇到危机。为此， 江泽民早在上海工作期间，就指出过，通过政府组织、军队配合、舆论宣传、学校 教育等一系列措施，使全民国防教育走向社会化、制度化。只有在政府组织下，通 过制度约束，有计划、有措施地开展国防教育，才能实现增强公民国防观念，加强 国防力量的目的。 纵观世界各国，凡是负责任的政府，都把国防教育列为重要的政府活动，并以 法律形式规定下来。例如，美国国会于年月颁布的《国防教育法》，阐述 19588 了美国关于国防教育的基本政策，规定了联邦政府对国防教育的具体计划，包括国 防教育基金计划、国防学生贷款计划、地区专业教育计划等，并规定了每年完成各 项计划的指标。美国国会将该法的制定视为美国教育史上最重要的发展之一，它是 美国联邦政府督促、协助各州政府教育机构加强国防教育的基本法律依据。 我国政府也非常重视国防教育活动。李鹏在七届人民代表大会一次会议的《政