试论加强师资建设，提高通识教育质量

试论加强师资建设，提高通识教育质量 论文摘要：通识教育是一种全新的教育理念，是针对我国过分专业化教育培养的人才知识面窄，片面发展，创新能力不足等弊端提出来的。要成功地实行通识教育，要进行理念的学

18 第页共页 试论加强师资建设，提高通识教育质量 论文摘要：通识教育是一种全新的教育理念，是针对我国过分专 业化教育培养的人才知识面窄，片面发展，创新能力不足等弊端提出 来的。要成功地实行通识教育，要进行理念的学习，要理清与其它教 育的关系，要改革现有的管理与教学体制，要建设课程体系，更要加 强师资建设。我国现阶段的通识教育实践过程中普遍存在着师资缺乏 和教师不能正确理解通识教育内涵的问题，广大教育工作者要正视这 些问题并设法解决这些问题。只有这样，才能进一步提高通识教育质 量，实现通识教育的目的。 论文关键词：通识教育；师资建设；教育质量 近年来，我国对通识教育进行了深入的理论研究和多方面的实践 探索。理论方面，我国学者一致认同通识教育是一种教育理念而非简 单意义上的教学方法或内容，打破了无休止的通识教育概念之争的局 面；对通识教育与人文教育、自由教育、素质教育、专业教育等的关 系也有了理性而辩证的看法。实践方面，对通识教育的实施、课程的 设置、教学的管理、教学手段的运用等都进行了有力的实践并积累了 丰富的经验。如何在已有成就的基础上进一步推动我国通识教育的发 展，提高通识教育的质量，是现阶段面临的紧迫而重要的问题。笔者