九年级英语教学设计UNIT6

Unit 6 When was it invented?Section A 1 (1a-2d)一、教学目标： 1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词： heel, scoop, electricit

Unit 6When was it invented? Section A1 (1a-2d) 教学目标： 一、 1. 语言知识目标： 1) heel, scoop, electricity, style, project, pleasure, zipper, 能掌握以下单词： daily, website, pioneer, list, mention 能掌握以下句型： ①When was the telephone invented? — Ithink it was invented in 1876. — ②What are they used for? — They are used for seeing at night. — 2) 能谈论物品被发明的时间、发明者，表达某发明的用途。 2. 情感态度价值观目标： 了解一些近现代发明的时间及用途，激发自己热爱发明的情感。培养想象 力，善于观察事物。面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认识 世界，改造世界。 教学重难点 二、 1. 教学重点： 1) 本课时的单词、词组和句型，学习运用一般过去时态的被动语态。 2) 学会询问发明时间及用途的基本句型： When was the telephone invented? — Ithink it was invented in 1876. — What are they used for? — They are used for seeing at night. — 2. 教学难点： 运用一般过去时态的被动语态来讨论发明的发明时间及用途。 三、教学过程 I. Warming up 1. 展示一些近代发明的图片与近代发明的发明者，让学生们将图片与发明者 相连。 T: Do you know what these inventions are?