2024年小学“同课异构”活动总结

2024年小学“同课异构”活动总结一、引言____年是小学“同课异构”活动的第五个年头。为了实施国家课程改革，提高学生的综合素质和创新能力，小学教育部门推出了“同课异构”活动。这个活动以学科核心素养为