小学美术一年级-《我在空中飞》教案

小学美术一年级---《我在空中飞》教案课题：我在空中飞学习领域：造型*表现课时：2课时教材分析：能在空中飞翔是人类的梦想，更是许多孩子场梦到的。本课要让学生展开合理的想象，运用多种手段将自己在空中飞的

小学美术一年级---《我在空中飞》教案 课题：我在空中飞 学习领域：造型*表现 课时：2课时 教材分析：能在空中飞翔是人类的梦想，更是许多孩子场梦到的。本课要让学生 展开合理的想象，运用多种手段将自己在空中飞的情景表现出来。 教学目标： 1、知道人在空中看到的东西与站在平地上看的不一样。 2、拓展儿童创造思维，培养他们的想象力和创造力，引导学生从不同角度来表 现在空中飞的情景。 教学重点：如何引导学生多方面、多角度想像“我在空中飞”的情景。 教学难点：运用综合材料探索表现“空中飞”。 课前准备： 1、教具：飞行器、风筝、仙女、精灵、鸟类等会飞的物体的图片、录相或模型。 鸟瞰的青岛风景图片课件。 2、学具:绘画纸、手工纸、剪刀、胶水、自己和家人的头像小照片。 教学活动过程: 第一节 一、引导过程： 1、了解一下班里哪些学生做过飞机，或坐过游乐场里的摩天轮、飞行器。 2、说一说：乘坐飞行器在天上的感觉怎样？在空中看到的东西与在地面上看到 的有何不同。 （出示鸟瞰青岛风景的课件，引导学生感受俯视的风景。） 3、讨论：还可以怎样飞上天？如果你能飞上天，最想做的事是什么？交流时比 一比谁的主意最妙。 4、做一做：站起来闭上眼，打开风扇，想象一下自己在空中飞舞的情景。你想 自己飞得快一点还是慢一点？高一点还是低一点？怎样才能表现出来呢？ 二、发展阶段： 讨论:你想与谁一起飞，飞的时候你们几个人怎样排列？ 作业要求： 展开丰富的想象，画一幅表现在空中飞的画。 三、拓展阶段： 各组将所有的作业根据飞的情节连在一起，再集体编一个在空中飞的故事，比比 看哪一组的最有趣。 布置带下节课的工具材料。 第二节 一、引导阶段： 1、思考：看看书上的作品，除了画，还可以怎样表现在空中飞的情景？运用那 些工具材料？ 讨论、选代表起来回答，其他组可补充。 2、上节课我们画在空中飞时，优秀多同学想表现出立体效果却画不出来，比如 想表现自己的翅膀是透明的而且是翻起来的，我们可以怎样利用工具材料来表现？ 鼓励学生用最简单的材料及手法解决问题。 二、发展阶段：