重庆市巴南区惠民初级中学校九年级历史下册第9课德意日的法西斯化导学案无答案川教版

第9课 德意日的法西斯化点击新目标1、记住德、意、日法西斯的建立者及其建立过程。2、理解法西斯上台的历史背景。3、认识法西斯统治给世界带来的影响。链接旧知识读一读：第8课知识建构问一问：1、经济危机

第9课德意日的法西斯化 点击新目标 1、记住德、意、日法西斯的建立者及其建立过程。 2、理解法西斯上台的历史背景。 3、认识法西斯统治给世界带来的影响。 链接旧知识 读一读：第8课知识建构 问一问：1、经济危机发生的时间？特点是什么? 2、美国为了摆脱经济危机，采取的措施是什么？ 课堂进行时 情境创设 【】美国实行罗斯福新政，暂时摆脱了经济危机。德意日三国同样也遭受了经济危机的严重打 击，他们又会用什么方式来摆脱经济危机呢? 课堂热身 【】请阅读全文，完成： 1、意大利法西斯头目是，德国法西斯头目是。 2、日本法西斯机构是。日本法西斯建立的过程：1931年发动事变， 1936年发动兵变，1936年上台组阁，建立法西斯统治。 新课教学 【】 ： 1、看一看，分析德意日走上法西斯道路的历史背景 材料1：意大利是一个相对贫弱的帝国主义国家，一战中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，还 欠美英债务44亿美元，人们称之为“乞丐帝国主义”。它在第一次世界大战中虽挤入战胜国行列，但 在巴黎和会上分赃最少。战后初期意大利即陷入严重的经济危机之中，延续两年之久，工农业减产，失 业人数大增，人民生活困苦。 意大利走上法西斯道路的历史背景。 材料2： 1929年—1933年世界经济危机对德、日的影响简表 项目 工业生产下降 对外贸易缩减 工人失业数目 工人罢工次数 国名 1930—1932年 德国 40% 70% 800万人 1000多次 1931年 日本 32.5% 50% 300万人 2415次 德日走上法西斯道路的历史背景。 2、听一听：什么是法西斯？（教师介绍法西斯的由来及其对内对外政策） 写一写：对内政策对外政策 头目（或机构）及标志事件 3、找一找：德意日法西斯