不求甚解课堂反思
不求甚解课堂反思本课设计遵从新课标的理念,根据我校的教学模式:一点两步四环节来操作。首先确定一点:教学重点是理清论证过程;两步是先学后用,学用结合:由学生自学,初步理解驳论的论证思路,通过小组活动进一
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