2024年三年级数学下册 认识小数 2教案 人教新课标版

2024年三年级数学下册 认识小数 2教案 人教新课标版素质教学目标：【知识教学点】使学生进一步理解小数的含义，会读、写两位小数。【能力教学点】培养学生观察、分析的能力。教学重点和难点重点：小数的含义

2024年三年级数学下册认识小数2教案人教新课标版 素质教学目标： 【知识教学点】 使学生进一步理解小数的含义，会读、写两位小数。 【能力教学点】 培养学生观察、分析的能力。 教学重点和难点 重点：小数的含义。 难点：把复名数改写成小数。 教具和学具 教具：插图放大图，米尺。 教学过程设计 (一)复习准备 1．板演； 把下面的数写成小数。 3分米=()米1元5角=()元 2．填空。 (1)1米=()分米=()厘米 (2)1元=()角=()分 (二)学习新课 1．教学例4。 让学生观察米尺，1米有10分米，1分米有10厘米，那么1米等于多少厘米呢？(教师板书：1米 =100厘米) 提问： (1)1米=100厘米，那么反过来1厘米是多少米呢？ 引导学生观察米尺，把1米平均分成100份，其中的1份是1厘米， (2)用米作单位时，5厘米怎样用分数表示？怎样用小数表示？怎样读？ 组织学生讨论，全班交流，最后教师明确： 小数点后面第二位表示百分之几的数，所以在小数点右面第二位写5， 零点零五米) (3)用米作单位时，15厘米怎样用分数表示？怎样用小数表示？读作多少？ 相邻的两个同学讨论，全班交流。根据学生的回答，教师明确： 0.15米，读作零点一五米) 2．教学例5。 提问： (1)1元有()角，1角有()分，1元有()分。 引导学生总结出：百分之几元，不够1元，用两位小数表示。 (5)袜子每双1元3角8分，用元作单位写成多少元？读作多少元？ 相邻的两个同学讨论，全班交流，最后教师明确： 左面写1，就写成1.38元，读作一点三八元。 3．教学例6。 用分数和小数表示阴影部分。 教师说明：每个正方形图都表示整数1。