《又来了！鼠小弟的小背心》教学设计

《又来了!鼠小弟的小背心》教学设计大满镇中心学校 张甜甜教学目的 1．激发学生交流的兴趣和愿望，使学生积极主动参和口语交际活动，感受交际的乐趣.2．会观察、愿考虑、认真倾听并理解别人讲话的内容；表

《又来了!鼠小弟的小背心》教学设计 大满镇中心学校 张甜甜 教学目的 1．激发学生交流的兴趣和愿望，使学生积极主动参和口语交际 活动，感受交际的乐趣. 2．会观察、愿考虑、认真倾听并理解别人讲话的内容；表达声 音响亮、态度大方、有礼貌。 3．培养学生的口语交际才能，学会人和人之间的沟通。 4。 通过故事让学生懂得要做一个有爱心、乐分享的孩子。 教学重点 1．培养学生爱读故事，喜欢绘本的情感. 2．训练学生的观察才能、想象力、语言表达才能. 教学难点 培养学生的口语交际才能，学会人和人之间的沟通。 教学过程 一、谈话导入 1．师：今天老师要和大家一起走进经典绘本阅读。瞧！谁来 了?（生：鼠小弟）这就是得意的鼠小弟。 2．介绍绘本《得意的鼠小弟》系列. 3．瞧！谁又来了呢？（生：鼠小妹)她在做什么呢？