(完整word版)苏教版最新版数学四年级下册《认识三角形》教案

《三角形的认识》教案教学目标：1、使学生联系已有知识和经验，通过观察、操作、测量等具体活动，认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念；知道三角形的高与底的含义，会用三角尺画三角形的高（限在三角形内）

《三角形的认识》教案 教学目标 ： 1、使学生联系已有知识和经验，通过观察、操作、测量等具体活动，认识三角 形的基本特征，初步形成三角形的概念；知道三角形的高与底的含义，会用三角 尺画三角形的高（限在三角形内）。 2、使学生经历探索和发现三角形基本特征的过程，积累一些观察和操作、比较 和分析、抽象和概括等活动经验，体验数学抽象到一般的过程，发展空间观念。 3、使学生在参与数学活动的过程中，获得一些学习成功的体验，进一步激发数 学学习的兴趣，树立学好数学的信心。 教学重点 ：认识三角形的特征，知道三角形高与底的含义，会用三角尺画三角形 的高。 教学难点 ：三角形高的画法。 教具：三角尺小棒直尺七巧板课件 教学过程 ： 一、导入 同学们，请观察这张图片，你能从图片里找到三角形吗？ 对，在这里。 想一想，你在生活中的哪些地方还见到过三角形？ 指名说说。 今天我们就一起来认识一下三角形。 （板书：三角形的认识） 二、探究 1、同学们，请拿出你的小棒，在桌面上摆出一个三角形。 我们将三根小棒首尾相接，就围成了一个三角形。 2、请在纸上画一个三角形，不要画的太小哦。 请你到前面来，在黑板上画一个三角形。 同学们，我们像刚才一样，将三条线段首尾相接围成的图形就是一个三角形。 （课件） 齐读一遍，注意要重读红色字体。 1