初中语文_ 马说教学设计学情分析教材分析课后反思

?马说?教学设计一、 激趣导入：同学们对看图猜成语有没有信心呢？出示三个跟马有关的图片。通过猜 成语激发学生学习的热情。马应属于辽阔的草原，苍茫的旷野。韩愈笔下的马又遭遇了什么 呢？这节课，我们就一起