我不是最弱小的第二课时教学设计

我不是最弱小的第二课时教学设计 我不是最弱小的第二课时教学设计 　　指导学生理解课文第四自然段中的妈妈的答话和第八自然段中萨沙的反问，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。 　　“我不是最弱小的”