四年级数学下册第二单元教学设计

四年级数学下册第二单元教学设计课题一：方向与位置(一) 确定物体的位置【教学内容】教材18页例1【教学目标】1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2、能根据任意方向和距离确定物体

四年级数学下册第二单元教学设计 课题一： 方向与位置(一) 确定物体的位置 教材18页例1 【教学内容】 【教学目标】 1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。 3、发展学生的空间观念。 【教学重点】 能根据任意方向和距离确定物体的位置。 【教学难点】 对任意角度具体方向的准确描述。 【教学过程】 一、室内定向小游戏 游戏说明：教师课前设计好任务书两份，说明宝物（彩色图卡代表）所藏地 点。例如：宝物一：第二列第三排；宝物二：第四排第五列；宝物三……。教师 事先请参赛的两个组的同学回避，然后将图卡交给任务书上所列位置的同学藏好。 1 、夺宝奇兵──室内定向小游戏。 教师宣布游戏任务和规则：请两个参赛小组按照各自任务书的提示，按顺序 寻找到任务书上所列的宝物，速度最快的小组获得胜利。 2 、请两个参赛组谈谈感受。 老师注意引导他们从小组分工合作，解决问题的方法上来谈一谈。 3 、讨论：假如只告诉排数或者列数，找起来容易吗？为什么？这样确定物 体的位置一般要用到几个条件？ 二、创设情景，引入新知 1 、教师结合主题图介绍公园定向运动。 2 、观察公园定向运动图，在小组内说说你了解到的信息和不明白的地方。 3 、全班汇报，交流答疑； 1