怀疑与学问教案

《怀疑与学问》教学设计教学目标：理清文章的论证结构，理解中心论点与分论点之间的关系。理解举例论证和道理论证在论说中的作用。理解“怀疑”与“创新”的重要意义3、体会本文语言的简洁准确，通达流畅，长短相宜