基于SOLO分类理论的高中生化学阅读能力评价的研究的任务书

基于SOLO分类理论的高中生化学阅读能力评价的研究的任务书一、研究背景随着高中教学改革的深入，科学素养已经成为了高中化学教育的重要目标之一。高中生化学阅读能力的提高与其科学素养的培养密切相关。然而，在