小学教师家访工作阶段性总结

小学教师家访工作阶段性总结 　　 　　家访是融洽师生关系、提高教育质量的重要保证，是密切校群关系、提升教育形象的科学手段。因此，我校一直就有正副班主任共同上门家访的传统，家访一直是我校常规工作之一。本

小学教师家访工作阶段性总结 家访是融洽师生关系、提高教育质量的重要保证，是密切校 群关系、提升教育形象的科学手段。因此，我校一直就有正副班主任 共同上门家访的传统，家访一直是我校常规工作之一。本学期，根据 湖北省中小学“课外访万家”活动总体部署，结合“十二五”罗家市 中小学有效德育建设工程和20XX年罗家市教师队伍建设年工作要求， 我校更是持续、深入的开展了家访工作，坚持全体教师必须参与家 访、必须与全体学生家庭搭建密切联系的原则，注重“突出重点、访 出实效”，精心组织、周密部署、强化落实，拓宽了家访工作范围， 规范了家访工作程序，提高了家访工作实效。 一、认真布置，紧抓落实。 一是加强组织领导。学校专门制定活动方案，成立家访领导 小组，建立学生情况档案，设立校长信箱和班主任联系电话，确保活 动有效推进。 二是召开专题会议。利用学校德育工作专题会议，对家访活 动予以重点布置，要求全体教师深刻理解“落实”一词，从抓好落实 开始，持之以恒做好学生家访工作。 三是开展经验探讨。在学校名优班主任工作室活动和德育备 课活动中，将家访工作作为专项议题，就家访形式、内容、技巧等组 织班主任展开讨论和交流，借鉴先进、有效的工作方式。 四是举办专家讲座。针对一年级学生家庭情况相对陌生、新 生入学需要幼小顺利衔接等问题，学校特别邀请心理健康教育专家对 一年级家长及正副班主任进行了家庭教育方面的讲座，指导教师做好