暑期支教社会实践总结

暑期支教社会实践总结 暑期支教社会实践总结1　　__年7月1日至15日，半个月的时间，我在风景如画的皖南小镇——安徽绩溪上庄村支教，执教的是诗歌鉴赏与写作兴趣班的内容，第一次正式当老师，颇有些感触。　

暑期支教社会实践总结 暑期支教社会实践总结1 __年7月1日至15日，半个月的时间，我在风景如画的皖南小镇 ——安徽绩溪上庄村支教，执教的是诗歌鉴赏与写作兴趣班的内容，第 一次正式当老师，颇有些感触。 两周时间可以划分为两个阶段，第一阶段是教学磨合期，老师与学 生们彼此不熟悉，双方都需要一段时间的适应。我最先遇到的就是备课 尴尬问题，因为选课的同学年纪有差异，年级也不一样，所以上课内容 很难安排。而且因为孩子接受能力不一样，上课要选择富有趣味性、故 事性和娱乐性的内容和方式，所以每天的备课都要精挑细选合适的素 材，这也成了前期对我来说最具挑战性的课题。除了诗词选材困难，写 作课也不是很好上。孩子们好像很怕写作文的样子，有一个孩子竟然在 我布置写最爱的一个季节的时候抄了一段课文给我。 第二阶段是班级管理问题。因为有了第一阶段的磨合，师生彼此熟 悉了，孩子们调皮的天性也不再收敛，淘气的个性尽显，这一阶段的孩 子很难管理，班级内部、班级与班级之间时有冲突发生，所以每日最头 痛的问题变作了怎样与学生相处，既能让他们保持和平、安静的状态又 尽量不训斥他们成了每日磨练的主题。孩子的天性都是天真烂漫、活泼 好动的，除了原则性的问题，小错误可以被允许和原谅，恩威并施才能 管理好班级。