信息技术在小学数学课堂教学中尝试

信息技术在小学数学课堂教学中尝试 1 信息技术在小学数学课堂教学中尝试 一、借助信息技术，创设情境，激发学生学习兴趣 教学有法，但无定法，贵在得法。 如： 我在教相遇问

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 信息技术在小学数学课堂教学中尝试 1信息技术在小学数学课堂教学中尝试一、借助信息技术， 创设情境，激发学生学习兴趣教学有法，但无定法，贵在得 法。 如： 我在教相遇问题一课的，用速度和乘时间求路程比较抽象，学生 难以接受，于是多媒体演示两人同时从两地相向而行，经3分钟相 遇的画面，然后用线段图表示两人走的路程和，接着闪现两人每分钟 走的路程，并把它们合并成一条小线段，即速度和。 走了3分钟就有了3段这样的小线段，它们的总长度也是两人 走的路程和。 由此可见，利用多媒体进行教学，能够成功地创设情境，激发学 生的学习兴趣。 由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运 用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以 讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破 难点。 此时教师无需更多言语，只需借助多媒体，便无声地传递了教学 信息，将不易表述的内容清晰、形象、生动地展示在学生面前。 二、借助信息技术。 化抽象为直观，促进学生理解数学知识小学生生活知识面窄， 14 /