《动物行为的主要类型》生物教案

《动物行为的主要类型》生物教案 《动物行为的主要类型》生物教案  一、教学目标  1、举例说出动物行为的主要类型；举例说明动物的社群行为对生物生存和发展的意义。  2、

《动物行为的主要类型》生物教案 《动物行为的主要类型》生物教案 一、教学目标 1、举例说出动物行为的主要类型；举例说明动物的社群行为对生物生存和 发展的意义。 2、通过探究实验“蚂蚁的觅食行为”，培养学生动手操作能力和进行科学 探究的能力；通过小组内的合作和讨论学习，培养学生合作学习的能力和质疑 能力、分析问题和解决问题的能力。 3、通过探究和讨论，培养学生的参与意识、团体意识和善于与他人交流合 作的意；通过探究实验，培养学生实事求是的科学态度和科学精神，发展学生 的创新意识和探索精神；探究实验结束后，提醒学生将蚂蚁放回，培养学生关 爱生命的情感意识。 二、教学重点： 列举动物行为的主要类型 三、教学难点： 举例说出动物行为的主要类型 四、学法指导： 观察、探究、讨论、分析、归纳、总结 1、学生准备： 预习教材内容，课前捕捉蚂蚁并准备材料用具，如糖、面包、辣椒酱、纸 盒、放大镜等，搜索有关动物行为方面的资料。 五、知识链接 动物的觅食行为是通过独特的方式获取生存所需食物的行为。当雄蛙和雄 蟾蜍在一起以美妙的鸣声向雌性求爱的时候，蝙蝠却能分辨出是可食的青蛙还 是不可食的.蟾蜍。响尾蛇的红外线感受器极其灵敏，能够感知鸟或哺乳动物的 准确位置。 六、导学过程： 创设情境，导入新课：