《分数的初步认识》教学反思15篇【新编】

《分数的初步认识》教学反思15篇 《分数的初步认识》教学反思1（967字）　　“数学教学，在于学生对于新知识的初步感知，在于老师潜移默化的引导，使新知识在已有经验的基础上，润物无声的渗入脑际。”　　一