对教师专业化成长的几点认识

对教师专业化成长的几点认识 教育是一个终身的过程,教育的目标不仅关注学生对科学知识的学习，而且越来越倾向于培养学生的科学探究能力、科学态度与科学精神等。教师的专业化成长是实现教育目标，培养符合时代要求

对教师专业化成长的几点认识 , 教育是一个终身的过程教育的目标不仅关注学生对科学知识的 学习，而且越来越倾向于培养学生的科学探究能力、科学态度与科学 精神等。教师的专业化成长是实现教育目标，培养符合时代要求的建 , 设者和接班人，振兴国家、民族的根本保证是学校可持续发展的基 石，也是教师实现职业理想的必由之路。因此，教师的专业化成长既 是一种认识、一个奋斗过程，更是一名教师自觉追求的终身目标。在 ,,, 教学过程中随着教学经验的积累教学认识的提高我认为要想促进 : 教师的专业化成长必须做到以下几点 ﹑ 一认真做好教学反思 教师专业化成长的过程，实质上就是教学实践与认识的过程。根 --- 据认识论的规律：实践认识再实践再认识。人类的认识总是从感性 认识逐步上升到理性认识。只有理性的认识才能科学的指导实践。换 "--- 句话说：教师的专业化成长的过程，也就是教学反思再教学再反 " 思的不断升化的过程。反思是教师发展最具积极性的因素。反思是 总结、是批判、是追求。只有勇于探索，不断进取的人才有可能以批 判的眼光审视自己，寻找自身的缺失与遗憾。从目前实践看，教师的 各种教育教学活动已经在一定程度上达到了专业化标准的要求。而且， 现代教育本身的发展对教师的要求与专业化的标准是非常一致的。作 为教师要有意识地提高自己的专业化水平，因为任何职业水平的发展