intel未来教育理念让语文教育更有活力

Inter未来教育理念让语文教学更生动摘要：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力、口语交际能力、写作能力。在语文教学中，利用

Inter 未来教育理念让语文教学更生动 摘要：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学 生获得基本的语文素养，具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能 力、口语交际能力、写作能力。在语文教学中，利用多媒体技术的灵 活多样、生动逼真、易于控制的特点，在教学过程中得到充分运用全 方位的立体信息技术，使学生能够真正进入视觉、听觉与触觉等多种 感官并用的情境，充分发挥抽象逻辑思维与具体形象思维，语文教学 __ 成为共同参与、学习的动态方式。教师只要合理、巧妙地利用多媒 __ 体，就能使教学有耳目一新的视听，就能增强教学的形象性、创造 性及语文内涵的深刻感染力，就能调动学生的各种感官，激发学生学 习的兴趣，由“要我学”转变为“我要学”，使语文课堂教学真正成 为学生学生学习语文的乐园，使语文课堂焕发生命的光彩！ 关键词：多媒体直观创新生动形象 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得 基本的语文素养，具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力、口 语交际能力、写作能力。在语文教学中，利用多媒体技术的灵活多样、 生动逼真、易于控制的特点，在教学过程中得到充分运用全方位的立 体信息技术，使学生能够真正进入视觉、听觉与触觉等多种感官并用 的情境，充分发挥抽象逻辑思维与具体形象思维，语文教学成为共同 __ 参与、学习的动态方式。引发学生的想象力和创造力，突破抽象逻 辑思维的难点和局限，使教学活动更加符合人的自然思维习惯，从而