2024年初中历史课堂教学反思（模板）

2024年初中历史课堂教学反思 2024年初中历史课堂教学反思一　　一、在教学中注意激发学生的学习兴趣　　爱因斯坦说：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。”学生只有具备对学习的“热爱”和“探索”精

2024年初中历史课堂教学反思 2024年初中历史课堂教学反思一 一、在教学中注意激发学生的学习兴趣 爱因斯坦说：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。”学生 只有具备对学习的“热爱”和“探索”精神，才能乐在其中，才能勤奋 地学习。有些学生上课注意力不能持久，往往凭兴趣去认识事物，对感 兴趣的事情愿意去做，不感兴趣的就表现出心不在焉。显而易见，如果 不注重趣味教学，就很难培养起学生学习的兴趣。所以，我努力让学生 在课堂40分钟的学习中一直保持旺盛的求知欲和比较持久的注意力， 就结合历史这门学科的特点进行教学，从激发学生的学习兴趣入手，激 起学生强烈的求知欲，并将激发兴趣贯穿于课堂教学的全过程。 二、注意培养学生的自主学习 在教学中，我认识到不能再同我上学时那样教学了，现在应该教的 不是书本上死的东西了，那些学生都能知道,“读史可以明志，学史可 以鉴身”现在教给他们的是就某个知识应怎样分析理解，使从中得到启 发。所以我努力改变学生原有单纯接受式的学习方式，建立和形成充分 调动、发挥学生主体性的学习方式，在教学过程中，我主要教给学生思 考问题的方法，答案由自己归纳得出。我注重培养学生的独立性和自主 性，努力满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环 境，激发学生的学习积极性，使学生能对学习活动进行自我支配、自我