郑州大学远程教育学院学习中心评估指标体系

郑州大学远程教育学院学习中心评估指标体系一级指标二级指标三级 指标三级指标（指标内涵）评估标准评估方法得分结论（合格/ 不合格）分值备注三级 指标二级 指标A、学习中心领导重视并支持远程教育，有多次专

郑州大学远程教育学院学习中心评估指标体系 评估标准 得分 结论 一级 二级 三级 指 评估方法 三级指标（指标内涵） / （合格不合 分 三级 二级 指标 指标 标 备注 格） 值 指标 指标 A 听取汇报，查阅 、 学习中心领导重视并支持远程教育，有多次专题研究和明确决议； 10 B 资料、记录，重 III 1 — 、 学习中心领导较为重视远程教育，有一、二次专题研究，有明确决 7 点提冋。 议； 领导重视 C 对远程教育重视程度一般，但无专题研究和明确决议； II 1 — 3 、 办学指 没有专职负 查阅资料，网络 A 11 按网络学院要求配备学习中心主任名，教学管理办公室主任 名， 20 、 导思想 责人员此项 学院任命书，组 11 学生管理及招生办公室主任名，技术管理办公室主任 名，各司 III 2 — 30 （） 不得分。 其职，职责清楚。 机构设置 织机构图、个别 15 B • 按网络学院要求配备上述人员，但人员队伍不够稳定，职责不够清 访谈。 I1 — 、 楚； 学习中心 C 5 、 上述人员配备尚不完备，职责也不清楚。 规范办学 A 招生宣传内容符合教育主管部门关于现代远程教育的有关规定，符 合网络 查阅相关记录， 10 0.20 、 听取汇报，查看 学院对招生广告、宣传、咨询的政策规范要求； III 3 — 招生宣传 B 招生广告、招生 8 宣传内容和咨询政策存在不清楚地方； II 2 — 、 • — 简章。 没有开展招生宣传，或宣传内容不符合上述要求； 招生 2 C A 、 工作 查看招生管理 、 入学资料收集完整，招生管理库信息输入及时、准确，按时发放准 10 50 （） 库，网络学院招 III 4 — 考证，并将学生资料及时上传至网络学院； B ★ 生办公室提供 招生管理 入学资料收集完整，招生管理库信息输入基本准确，学生资料上传 8 、 相应信息。 • 至网络学院，但不够及时； C 资料收集混乱，招生管理库信息输入混乱，资料上传不及时； 2 、