少教多学自读课课型设计初探

“少教多学”自读课课型设计初探　“少教多学”的内涵实质上是“精教多学”，它要求教师投入更多的智慧，提高教学质量，强调的是教学重点从教学内容的数量向质量的转移。“少教”是强调“精心、精致、精彩”的有意义