(表格式)新人教版二元一次方程组全章教案

第 周 年 月 日 星期 第 节 授课班级：课题：8.1二元一次方程组课时：1课时课型： 学情分析 教学目标知识和能力：1． 认识二元一次方程和二元一次方程组.2． 了解二元一次方程和二元一次方程组的

第周 年月 日星期 第节 授课班级： 课题： 8.1二元一次方程组 课时： 1课时 课型： 学情分析 1． 认识二元一次方程和二元一次方程组. 教学目标 知识和能力： 2． 了解二元一次方程和二元一次方程组的解，会求二元一次方程的正整数解. 过程和方法： 情感态度 和价值观： 教学重点 理解二元一次方程组的解的意义. 教学难点 求二元一次方程的正整数解 教学方法 教学用具、资源 教学过程 教学内容 设计意图 篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分.负一 一、创设情景 场得1分，某队为了争取较好的名次，想在全部22场比赛中得 引入课题 到40分，那么这个队胜负场数分别是多少？ 思考： 这个问题中包含了哪些必须同时满足的条件？设胜的场数是x， 负的场数是y，你能用方程把这些条件表示出来吗？ 由问题知道，题中包含两个必须同时满足的条件： 胜的场数＋负的场数＝总场数， 二、围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用 胜场积分＋负场积分＝总积分. 这两个条件可以用方程 x＋y＝22 2x＋y＝40 表示.上面两个方程中，每个方程都含有两个未知数（x和y），