一幅名扬中外的画教案小学语文四年级教案学案教学反思设计

一幅名扬中外的画学习目标了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。教学设计一、 紧扣课题、谈话引入同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中

一幅名扬中外的画 学习目标 ① 了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。 ② 感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。 教学设计 一、紧扣课题、谈话引入 ① 同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文 化，出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天，我们再来认识一位北宋时期的 大画家张择端。 教师板书课题：一幅名扬中外的画。 ② 齐读课题，学生紧扣课题质疑。 二、自主阅读，理解内容 ① 平时我们遇到问题都是怎样解决的？（学法交 流） 教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方 法。 ② 学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。 三、全班交流，取长补短 ① “我来告诉你！” 学生将自己的阅读感受讲给同学听。 （注意：相同内容不重复交流） ② “我要请教你！” 还有什么问题需要同学帮忙解决的？学生提出问题，别的同学帮助解答。 四、再读课文，加深理解 ① 教师启发思考：为什么说《淸明上河图》是一幅名扬中外的画？ ② 学生自由读课文，选出自己最喜欢的段落，准备读给大家听。 ③ 展示台：学生有感情地朗读自己最喜欢的段落，并说说自己的感受 五、抒发情感，运用语言。 1. 5 学生已有一定的情感基础上，朗读课文第小节。引导学生：欣赏了这 样 一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，现在你想说什么？ 2. 老师出示自己写的小诗，与学生共勉。