我校中学生心理健康状况的调查报告

我校中学生心理健康状况的调查报告阳江市一中“信息时代中学生心理健康教育探索”课题组 梁小冰 、吴倩一、问题的提出青少年的心理健康水平，不仅关系到自身的全面发展，而且影响到全民族的素质水平和

我校中学生心理健康状况的调查报告 “” 阳江市一中信息时代中学生心理健康教育探索课题组 梁小冰、吴倩 一、问题的提出 青少年的心理健康水平，不仅关系到自身的全面发展，而且影响 到全民族的素质水平和精神文明程度。中学时期是人生成长的重要阶 段，是心理健康发展的关键时期。然而，面对现代社会竞争的加剧， 教育的局限，家庭教育的弱化，不少的中学生不同程度地存在各种心 理困扰和障碍，影响其健康发展。作为教育者，如何根据学生的心理 状况有效地培养和提高学生的心理素质呢？为此，我们对高一学生的 心理健康问题进行专门调查。 二、调查对象及方法 我们以《中学生心理健康诊断测试》为调查材料，调查学生在强 迫心理、人际关系敏感、抑郁心理、敌对心理、焦虑心理和异性交往 心理等六方面特点。采取问卷调查法对高一级学生以不记名答卷方式 进行调查，发出问卷400份，收回有效答卷368份，并对结果加以统 计分析。 三、调查结果 受调查学生心理健康状况调查表： 人际关 异性交 强迫 抑郁 敌对 焦虑 平均分 系敏感 往心理 正常 65．2 67．3 65．8 75．4 70．5 79．7 70．7 存在心理 34．8 32．7 34．2 24．6 29．5 20．3 29．3 问题 其中轻度 30．6 26．5 28．1 20．8 23．7 16．6 24．4 其中中度 3．9 5．0 5．3 3．4 5．1 3．1 4．3 其中重度 0．3 1．2 0．8 0．4 0．7 0．6 0．6