小学儿童文学作品教学之我见论文

小学儿童文学作品教学之我见论文小学儿童文学作品教学之我见论文　　儿童文学作品源于儿童生活，语言浅显易懂，富有情趣，育人于简短的故事描述中，深受少年儿童的喜爱。在小学语文课本中，儿童文学类作品占据了

小学儿童文学作品教学之我见论文 小学儿童文学作品教学之我见论文 儿童文学作品源于儿童生活，语言浅显易懂，富有情趣， 育人于简短的故事描述中，深受少年儿童的喜爱。在小学语 文课本中，儿童文学类作品占据了相当大的比例，尤其是低 年级语文教材中，几乎每个单元都有儿童文学作品。因此可 以说儿童文学作品在小学语文教育中,正扮演着越来越重要 的角色。回忆自己的教学实践与思考，我觉得这类作品在当 今的小学教学中还存在着一些困境。 一、部分儿童文学作品不太适合儿童阅读。 只要留意，不难发现，小学教材中的部分儿童文学作品 并不太适合儿童阅读。选文有的缺乏时代感，脱离儿童的生 活实际，不符合学生的年龄心理特点，而且偏离年级特点； 有的过多地强调教育性，使得入选的儿童文学作品缺乏审美 性；有的缺乏童趣，过于抽象，经不起推敲；有的成人化倾 向比较严重。 不能否认很多儿童文学作品是文学中的精品，经久不衰，