教科版五年级科学上册 4-7《制订健康生活计划》（表格式教案）

教科版五年级上册《健康生活》单元7.制订健康生活计划 教学设计及反思单元核心概念学习内容及要求教学目标教学重点教学难点《健康生活》课题7.制订健康生活计划课时7.生物与环境的相互关系7.3人的生活习

教科版五年级上册《健康生活》单元.制订健康生活计划教学设计及反思 7 单元 核心概念 学习内容 及要求 教学目标 教学重点 教学难点 《健康生活》 课题 .制订健康生活计划 7 课时 生物与环境的相互关系 7. 人的生活习惯影响机体健康。 7.3 年级②列举睡眠、饮食、运动等影响健康的因素，养成良好的生活习惯。 5~6 科学观念科学思维 （对客观事物的总体认识）（对客观事物的认识方式） 探究实践态度责任 （科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）（科学态度社会责任） 科学观念 通过评估自己的健康状况，知道良好的生活习惯有益于身心健康，认识到科学合理的计划有助于形成健康生活的习惯。 科学思维 通过制订健康生活计划，能结合自己的实际，深入地思考日常生活中的不健康行为，并根据健康生活计划指导自己今后的生活。 探究实践 在“制订健康生活计划”的体验活动中，能正确认识自己日常生活中的不健康行为，并分析自己的健康状况，确定要实现的健康目标。 态度责任